SUPERVISION 4 JUIN 2025

La réunion animée par Roméo a abordé divers aspects du neuro-émotionnel, notamment les retours d’un atelier, l’importance de la pratique continue et les expériences personnelles des participants. Les discussions ont porté sur des concepts clés tels que l’humiliation, l’injustice, la culpabilité et les relations toxiques, ainsi que sur l’importance des compétences émotionnelles dans la thérapie. Le groupe a également examiné un cas clinique et discuté de l’importance des ateliers et de la formation continue pour les thérapeutes et leurs clients.

Prochaines étapes

Roméo : Continuer à encourager les membres de l’équipe à partager leurs expériences et témoignages des séminaires.
Isabelle et Mariejo : Recueillir et anonymiser les témoignages écrits des participants aux ateliers pour les utiliser dans la communication.
Johanna : Suivre la formation NPLT.
Équipe : Continuer à pratiquer et à communiquer régulièrement sur les techniques neuro-émotionnelles.
David : Réfléchir sur son expérience en Afrique et comment l’intégrer dans sa pratique professionnelle.
Équipe : Explorer comment adapter l’approche des ateliers pour inclure des participants ayant vécu différents types de traumatismes, pas uniquement sexuels.
David : Travailler sur sa peur de détruire les autres lors de situations d’humiliation ou d’injustice.
David : Participer à l’atelier « Les clés des cinq blessures » pour mieux comprendre et incarner les concepts de sécurité et d’innocence liés à l’humiliation et l’injustice.
Tous les participants : Revoir le cours « Neurosciences pour les thérapeutes » pour approfondir la compréhension des concepts de trahison, de rejet, d’abandon, d’humiliation et d’injustice.
Stéphanie : Travailler avec son client sur la gestion de la colère pour éviter les comportements violents.
Stéphanie : Aider son client à comprendre et à gérer ses sentiments d’injustice dans ses relations familiales et sociales.
Tous les participants : Participer à l’atelier « Neurosciences pour les thérapeutes » les 13 et 20 juin de 20h à 22h.
Tous les participants : Revoir le module sur les styles d’attachement et les compétences clés dans la formation NPLT.
Tous les participants : Envoyer un e-mail à tous leurs clients (passés et présents) pour les encourager à participer à l’atelier « la clé des 5 blessures ».
David : Intégrer le sentiment de sécurité et d’innocence dans ses phrases d’intégration, en se concentrant sur l’émotion plutôt que sur des situations spécifiques.
Eric : Continuer à travailler sur le cas du client avec des problèmes de trauma sexuel, en se concentrant sur la notion d’impuissance.
Tous les participants : Compléter leurs fiches annuaire sur la plateforme.

Résumé

Continuer À Pratiquer Et Communiquer
La réunion porte sur les retours positifs d’un atelier TMTS, notamment le témoignage d’une participante rapporté par Isabelle. Roméo souligne l’importance de continuer à pratiquer et à communiquer, considérant le neuro-émotionnel comme une philosophie de vie plutôt qu’un simple travail à terminer. Eric partage son point de vue sur l’importance de continuer à se développer et à contribuer, quel que soit l’âge.

Choisir Pour Surmonter Les Traumatismes
Roméo discute de l’importance du sentiment de sécurité et d’innocence à être choisi et de surmonter les traumatismes, en soulignant le potentiel de croissance personnelle. Il félicite Maëlle pour son travail et exprime son émerveillement continu dans son métier. David partage son expérience de voyage en Afrique, décrivant un sentiment d’appartenance ancestrale et une liberté d’être lui-même, contrastant avec son expérience aux Antilles. Il mentionne également un conflit survenu avec l’organisatrice de l’événement auquel il participait, demandant la discrétion des membres du groupe à ce sujet.

Expérience De David À l’Étranger
David partage son expérience lors d’un voyage professionnel où il a été accusé de comportement inapproprié envers les femmes, sans recevoir d’explications détaillées. Il décrit comment cette situation l’a poussé à s’ouvrir davantage aux autres et à faire de nouvelles rencontres. Roméo analyse ensuite l’expérience de David sous l’angle de l’audace et de l’insécurité, expliquant que l’audace sert à entrer en contact avec les insécurités qui empêchent d’avoir un comportement naturel.

Maîtrise De l’Humiliation
Roméo explique le concept de l’humiliation d’un point de vue neuro-émotionnel, soulignant qu’il s’agit d’une compétence plutôt que d’une blessure. Il discute des croyances associées à l’humiliation, notamment la culpabilité liée au préjudice et la peur de la destruction, qui peuvent conduire à des expériences de toxicité relationnelle. Roméo insiste sur l’importance de maîtriser ces compétences pour éviter de vivre des situations douloureuses.

Rôle De l’Insécurité Dans Les Relations
Roméo et David discutent des relations toxiques et de la culpabilité, en particulier dans le contexte d’une situation récente vécue par David. Ils explorent les concepts d’humiliation, d’estime de soi et de la peur de détruire l’autre dans les relations. RANGUIN-MOLZA intervient brièvement pour poser une question sur la honte, ce qui amène Roméo à expliquer la différence entre la honte et la culpabilité. La conversation se termine sur une réflexion de Roméo concernant la façon dont l’insécurité personnelle peut influencer les interactions avec les autres.

Manifestation Et l’Injustice
Roméo explique le concept de l’injustice et son rôle dans la manifestation des désirs. Il souligne que l’injustice est une situation normale et banale dans la vie, et que pour manifester ce que l’on veut, il faut être à l’aise avec l’idée que cela puisse créer une injustice pour les autres. Roméo insiste sur l’importance d’associer un sentiment de sécurité et d’innocence à l’injustice pour pouvoir éprouver de la gratitude, qui est le moteur de la manifestation.

Blessures Émotionnelles Et Changement De Perspective
Roméo discute de l’importance de comprendre les blessures émotionnelles et recommande l’atelier « Les cinq clés des blessures » pour les clients. Il explique comment changer de perspective sur une situation peut modifier l’expérience vécue. Stéphanie partage le cas d’un client confronté à des problèmes de colère et d’injustice, et Roméo suggère une approche basée sur l’hygiène émotionnelle pour l’aider à gérer ses émotions et à modifier son système de croyances. Ils abordent également le lien entre les blessures d’humiliation et d’injustice, ainsi que l’importance de permettre aux hommes d’exprimer leur vulnérabilité.

Communication Bienveillante Et Directe
Roméo explique sa méthode de communication bienveillante et directe, soulignant l’importance de l’estime pour les personnes. Il encourage les participants à promouvoir l’atelier « la clé des 5 blessures » auprès de leurs clients. David partage son expérience d’intégration suite à un atelier, travaillant sur ses peurs d’humiliation et d’affichage de ses talents. Eric et Johanna offrent leur soutien et des conseils à David pour l’aider dans son cheminement personnel et professionnel.

Compétences Clés Pour La Thérapie
L’échange porte sur un cas clinique présenté par Eric concernant un homme ayant des traumatismes sexuels et un sentiment d’impuissance. Roméo et les autres participants discutent de l’importance des compétences clés pour gérer le rejet, l’abandon et la trahison, ainsi que de la nécessité d’intégrer ces compétences pour les thérapeutes et leurs clients. Le groupe aborde également l’importance de la sécurité et de l’innocence dans le processus thérapeutique.

Compétences Clés Et Blessures Émotionnelles.
Roméo discute de l’importance des compétences clés et des blessures émotionnelles liées à l’éducation, en soulignant que la trahison, le rejet, l’abandon, l’humiliation et l’injustice sont des comportements normaux mais souvent associés à des émotions désagréables. Il encourage les participants à suivre un atelier sur ce sujet les 13 et 20 juin et à en informer leurs clients. Roméo mentionne également qu’un résumé de la supervision sera préparé et corrigé pour être fidèle à la discussion.